Abstract:
La investigación tiene como objetivo aplicar un procedimiento para la evaluación
integral del proceso presupuestario a partir de un conjunto de indicadores y un índice
integral en la Universidad Metropolitana del Ecuador. Se presenta el estado del arte
relacionado con la conceptualización del proceso presupuestario, donde se asume
una serie de criterios asociados a esta temática que permiten visualizar las
regularidades y particularidades en este contexto -la evaluación integral del proceso
presupuestario-. Se emplearon ocho indicadores y un índice integral, los cuales se
soportan en una estructura metodológica desarrollada y validada por (Furniel, 2015)
que, posteriormente, demuestra su viabilidad en la Universidad Metropolitana. La
investigación ofrece a las universidades unas herramientas de gran utilidad para el
análisis, seguimiento y evaluación integral del proceso presupuestario, facilitando la
toma de decisiones. Se utilizaron un conjunto de métodos teóricos y empíricos; en el
orden teórico el histórico-lógico y el análisis y síntesis; y en el orden práctico la revisión
documental y herramientas para la agregación de las valuaciones con empleo del
Microsoff Office Excel y matemáticos con el método de valores límites. Todos
permitieron arribar a valoraciones conclusivas sobre el objeto de estudio que pueden
resumirse: (1) la dependencia funcional entre los niveles de matrícula y los ingresos
generados por servicio de pregrado, que además no es directa, o sea los ingresos
crecen a un ritmo mayor que la primera y que posibilitan una mejor redistribución del
presupuesto notificado y (2) la evaluación de mínima integralidad del proceso
presupuestario en la Universidad Metropolitana del Ecuador.
