Resumen:
La capacitación en la transformación digital con una hoja de ruta es un aspecto
muy importante en las instituciones educativas pues permite optimización del
proceso educativo. Este estudio es realizado en las instituciones educativas de
la Armada del Ecuador con la finalidad de analizar las implicaciones del
proceso de transformación digital sin una hoja de ruta.
Durante la fase inicial se realizó una investigación exploratoria, luego una
investigación correlacional y se avanzó construyendo un estudio de carácter
descriptivo. Se utilizó tanto el método deductivo como el método inductivo, las
técnicas para obtener los datos han sido las encuestas y entrevistas a
profundidad. La recolección de datos se realizó a través de estas técnicas,
tanto a los clientes internos como externos, para lo cual se seleccionó la
muestra apropiada para investigación, y los resultados encontrados se
generalizaron a la población.
Los resultados evidencian la necesidad de implementar la hoja de ruta en las
mencionadas instituciones con la finalidad de garantizar la eficacia del proceso
educativo, así como también elevar el nivel de cultura digital y garantizar el
desempeño profesional de los egresados de las instituciones educativas.
Los entrevistados y las fuentes consultadas constituyen una valiosa
información que ha servido de base para la elaboración de la hoja de ruta que
se propone, la cual se considera una herramienta importante ya que establece
a grandes rasgos la secuencia de etapas con sus contenidos en forma gráfica,
rápida y esquemática, especificando los plazos y recursos necesarios.
