Resumen:
Este trabajo de investigación está orientada a los Beneficios de juegos lúdicos como
estrategia de aprendizaje de niños y niñas del nivel inicial de la escuela básica
Rommel Mosquera Jurado, 2015 2016.Para llegar a estas falencias presentadas por
los docentes, sobre la utilización de juegos lúdicos para el aprendizajes se realizó
una investigación de campo necesario por tratarse de un problema proyectado de
campo educativo; empleando biografía métodos, inductivo-deductivos, sintéticos —
analíticos, partiendo de un hecho particular a buscar las causas del problema ,es
necesaria la capacitación para el desarrollo de este aprendizaje en cada docente,
para lograr una enseñanza con calidad, el juego como método de enseñanza los
convierte en alumnos participativos dinámicos, reflexivos, creativos, el docentes al
manejar ese recurso acertadamente con fines pedagógicos alcanzaran un
aprendizaje significativo donde el niño disfrutara de su aprendizaje y lo recordara
para toda la vida.
Con este trabajo se pretende concientizar y ayudar a los maestros a utilizar el juego
como herramienta pedagógica para el mejor desarrollo cognitivo de sus estudiantes.
Como posibles soluciones para esta problemática hemos diseñado una guía de
juegos lúdicos, para ser utilizada por los docentes en el proceso de enseñanza
aprendizaje donde encontraran una variedad de juegos y el proceso para ejecutarlos
y aplicarlos en su clase.
