EL EХELEARNІNG EN LA ENЅEÑANZA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL QUINTO GRADO DE EGB.

Abstract

La implementación de la plataforma "ExeLearning" en el proceso de enseñanza del lenguaje en el quinto año de la Escuela Héroes del Cenepa ha demostrado ser una herramienta efectiva para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Esta plataforma ofrece una variedad de recursos interactivos y dinámicos que facilitan el aprendizaje y la comprensión del currículo. Además, permite a los docentes crear actividades personalizadas adaptadas a las necesidades específicas de cada estudiante, fomentando experiencias de aprendizaje más significativas y motivadoras. La metodología empleada en esta investigación involucró la recopilación de información valiosa a través de encuestas, entrevistas y análisis del rendimiento académico. Los resultados revelaron que el uso de la tecnología en la enseñanza del lenguaje ha tenido un impacto positivo en el desarrollo de habilidades lingüísticas, comprensión de textos y expresión oral y escrita entre los estudiantes. La implementación de juegos mentales interactivos en la enseñanza del lenguaje ha contribuido significativamente al proceso de aprendizaje, promoviendo la creatividad, concentración y habilidades de pensamiento crítico entre los estudiantes. La metodología utilizada fue descriptiva, incorporando enfoques cualitativos y cuantitativos. La técnica fue encuestas dirigida a los educadores y estudiantes, junto con entrevistas para el personal administrativo. Los datos recopilados a partir de estos métodos proporcionaron información sobre la efectividad de la plataforma en mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.