Metodologías activas para la enseñanza del idioma inglés en estudiantes de BGU para la Unidad Educativa Torremolinos

Abstract

En la actualidad, los rápidos avances en tecnología y metodologías han transformado profundamente el panorama educativo. En este sentido, los estudiantes de la era digital demandan que la institución y los docentes responda a sus intereses y motivaciones, no solo de manera general sino también en la adquisición de una segunda lengua, inglés. Para lograrlo, es indispensable implementar metodologías activas es por ello, que, en la Unidad Educativa Torremolinos, las prácticas pedagógicas de los maestros no se alinean con las necesidades educativas actuales, ya que persisten estrategias conductistas, limitando el desarrollo de competencias y habilidades. Es por lo que se realiza una investigación de tipo transversal con uso de encuestas en escala de Likert en bachillerato enfocados en el área de inglés. La implementación de estos enfoques innovadores