Relación entre el rendimiento académico en idioma Inglés y la atención de los padres em estudiantes del séptimo año de educación general básica del Colegio Militar "General José María de Villamil Joly"

Abstract

El bajo rendimiento académico es una preocupación de las instituciones educativas y alcanzar resultados satisfactorio en este indicador, constituye hoy un reto para las mismas. Es por esta razón que la presente investigación tiene como propósito determinar la relación entre el rendimiento académico en idioma de inglés de los estudiantes de séptimo año de Educación Básica de la unidad educativa Colegio Militar No 8 “General José de Villamil Joly” y la atención de los padres en el hogar. Para alcanzar este objetivo se desarrollaron tres capítulos, en el primero se describe el diseño de la investigación y los referentes teóricos sobre la temática, en el segundo se realiza un diagnóstico en la institución, utilizando para ello tres cuestionarios y por último se realiza una propuesta consistente en un plan de acciones para mitigar los resultados desfavorables del bajo rendimiento académico, direccionado en tres vertientes.